Objetivo e Instrucciones | Cuestionario de Evaluación …

El presente instrumento se ha elaborado con la finalidad de evaluar el desempeño de los docentes que forman parte del proceso de enseñanza- aprendizaje desarrollado en el entorno virtual. Su estructura se encuentra conformada de 5 partes esenciales que versan sobre aspectos objetivos y de índole subjetiva mismos que contemplan: el dominio técnico, dominio de contenidos, orientación de aprendizaje, motivación y estilo de evaluación; para esta institución es importante conocer tu perspectiva a fin de mejorar las estrategias y formación que genera uno de los principales actores en el proceso citado.

Por lo expuesto solicitamos respondas a cada uno de los cuestionamientos de manera objetiva e imparcial, eligiendo con un asterisco la calificación que consideres vaya acorde con el desempeño de tu asesor.

Agradecemos de antemano tu valiosa participación.

Cuestionario de Evaluación Docente en el Entorno Virtual

1.- Objetivo e Instrucciones

M. en A. Ciro Bernardo Samperio Le Vinson
Asesor del Módulo V: La Gestión y la Administración a partir de las Nuevas Tecnologías"
Especialidad en Tecnología Educativa

I. DOMINIO DE HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS NECESARIOS EN EL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

*1. ¿El docente demuestra conocimiento y habilidad en el uso de los recursos (foros, espacio para intercambio de archivos de la plataforma de Blackboard?

*2. ¿El docente utiliza diferentes tipos de software para la recepción y retroalimentación de tareas (procesador de textos, presentaciones electrónicas, mapas conceptuales y mentales, editores, etc.)?

*3. De haber trabajado con algún software o programa específico para la realización de las actividades, ¿el asesor se mostró abierto a resolver cualquier duda sobre el uso de éste?

*4. ¿El docente provee a los alumnos de recursos y material adecuados y actualizados para cumplir con el objetivo de aprendizaje?

II. DOMINIO DE CONTENIDOS

*5. ¿El perfil del docente va acorde a la materia o módulo que imparte?

*6. ¿El docente utiliza referencias actualizadas de la asignatura o módulo que imparte?

*7. ¿El docente proporciona retroalimentación clara y precisa sobre los temas y contenidos?

8. Cuando se pregunta al asesor acerca de algún tema relacionado con la actividad, ¿responde de manera pronta, contemplando para ello 24 hrs?

III. ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE

*9. ¿Utiliza herramientas tecnológicas (software interactivo, multimedia, correo electrónico, internet); para facilitar el aprendizaje?

*10. ¿El docente organiza las actividades, debates y ejercicios de manera clara y precisa para facilitar los contenidos de la asignatura?

*11. ¿El profesor provee a los alumnos de recursos complementarios adecuados (artículos, investigaciones, páginas web, wikis) a fin de cumplir con el objetivo de aprendizaje?

*12. ¿El asesor entrega al inicio el programa y plan de clases en forma calendarizada?

*13. ¿El docente proporciona la retroalimentación en un tiempo oportuno para que el alumno realice las correcciones necesarias?

IV. MOTIVACIÓN:

*14. ¿Asesora al alumno para aumentar su proceso de aprendizaje cuando sus resultados son adversos?

*15. ¿El docente fomenta el trabajo colaborativo a través de la integración de equipos?

*16. ¿El docente proporciona comentarios donde reconoce el esfuerzo del alumno y lo alienta a mejorar?

*17. ¿El docente estimula la participación creativa en el desarrollo de actividades individuales y colaborativas?

V. EVALUACIÓN:

*18. ¿La evaluación se realiza de acuerdo a los contenidos de la asignatura reafirmando los conocimientos adquiridos?

*19. ¿Realiza evaluaciones de manera permanente?

*20. ¿El docente da a conocer los criterios de evaluación de manera clara y detallada?