El presente documento ha sido diseñado con el fin de conocer el grado de satisfacción del estudiante de BACHILLERATO en el Colegio Inca en lo que respecta a la calidad del servicio educativo que recibe en nuestra Institución. Para conocer el nivel de satisfacción, necesitamos que usted califique cada uno de los factores que se anuncian a continuación. La calificación debe ser de 1 a 5, donde 1 es muy malo y 5 es muy bueno. Sus respuestas son muy importantes para el BACHILLERATO, ya que de ellas depende que nuestro servicio sea cada día mejor. GRACIAS |
|
|
|
|
| *1. Curso del estudiante a encuestar |
- Elija una
- Sexto A
- Sexto B
- Sexto C
- Séptimo A
- Séptimo B
- Séptimo C
- Octavo A
- Octavo B
- Octavo C
- Noveno A
- Noveno B
- Décimo A
- Décimo B
- Décimo C
- Undécimo A
- Undécimo B
- Undécimo C
|
|
|
|
| *2. Indique el Docente a Evaluar: |
- Elija una
- Deivis Barrios
- Kattya Guerrero
- Karla Guerra
- Jessica Silva
- Carlos Hodwalker
- Laura Pava
- Liseth Bustamante
- Ronny Pastrana
- José García
- Petter Christopher
- Leonardo Bolívar
- Karoll Muñoz
- Gregory De La Hoz
- Wendy Laserna
- Jennifer Vargas
- Dina Laurens
- Marinella Olivo
|
|
|
|
| 3. Indique el Docente a Evaluar: |
- Elija una
- Ángela Zamora
- Damián Morrison
- Eder Escobar
- Evelio Sara
- Gregory De La Hoz
- Heidy Torres
- Iván Devia
- Jair Fontalvo
- José García
- Katya Guerrero
- Lewis Consuegra
- Liseth Bustamante
- Luis Cervantes
- Margarita Quintero
- Margie Alvarez
- Marinella Olivo
- Michelle Nieto
- Nubia Pérez
- Petter Christopher
- Ronny Pastrana
- Wendy Laserna
|
|
|
|
| *4. RESPONSABILIDAD Y PRESENTACIÓN PERSONAL |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Llegar puntual a clase* | | | | | |
| Cumple con el tiempo establecido para la clase* | | | | | |
| La imagen y presentación es adecuada para el desarrollo de su labor* | | | | | |
|
|
|
|
| *5. ORGANIZACION EN CLASE |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Presenta el programa con logro e indicadores desde el principio* | | | | | |
| Desarrolla el programa en el orden establecido* | | | | | |
| Es ordenando(a) en sus explicaciones* | | | | | |
| Termina la clase en forma clara y detallada* | | | | | |
|
|
|
|
| *6. MOTIVACIÓN PARA LA ENSEÑANZA |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Demuestra y transmite interés por su cátedra* | | | | | |
| Señala la aplicación practica de sus enseñanzas* | | | | | |
| Permite y refuerza las intervenciones de los estudiantes* | | | | | |
| Mantiene una actitud positiva, enérgica y dinámica durante su clase virtual* | | | | | |
| El docente a través de su práctica pedagógica promueve la potencialización del pensamiento científico, humanista y tecnológico* | | | | | |
| El docente verifica la asistencia en cada clase* | | | | | |
|
|
|
|
| *7. PREPARACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Prepara adecuadamente su clase teniendo en cuenta sus indicadores* | | | | | |
| Conoce suficiente los temas que expone* | | | | | |
| Es seguro en sus afirmaciones y planteamientos* | | | | | |
| Resuelve los interrogantes presentado por usted* | | | | | |
| Verifica en clase la comprensión de sus explicaciones* | | | | | |
| Utiliza un lenguaje comprensible* | | | | | |
| Utiliza diferentes recursos virtuales agradables, comprensibles e interactivos en sus clases.* | | | | | |
|
|
|
|
| *8. DINÁMICA PEDAGÓGICA EN CLASE |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Promueve la participación de los estudiantes* | | | | | |
| Utiliza diferentes métodos (Taller, Casos, Ejercicios, Tareas, etc.)* | | | | | |
| Es natural y dinámico en sus explicaciones (vocalización, mira a sus estudiantes)* | | | | | |
| Maneja adecuadamente los medios didácticos* | | | | | |
| Mantiene la disciplina y el orden para el aprovechamiento en clase* | | | | | |
| Permite que el estudiante se apropie del conocimiento* | | | | | |
| Maneja adecuadamente las herramientas de Microsoft Teams y otras opciones de comunicación virtual* | | | | | |
|
|
|
|
| *9. EVALUACION DEL APRENDIZAJE |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Indica desde el principio como va a evaluar la asignatura* | | | | | |
| Establece con claridad y anticipación los contenidos de las evaluaciones* | | | | | |
| Comunica oportunamente los resultados* | | | | | |
| Aclara evaluaciones y reconoce los errores cuando se equivoca* | | | | | |
| Las evaluaciones se refiere a los contenidos desarrollados* | | | | | |
| Verifica el resultado de las evaluaciones en los estudiantes* | | | | | |
| Realiza evaluaciones y toma notas en forma permanente y durante el periodo* | | | | | |
| Hace recuperaciones del periodo de los temas desarrollados* | | | | | |
|
|
|
|
| *10. RELACIÓN DOCENTE - ESTUDIANTE |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Demuestra y acepta con amabilidad las buenas sugerencias de los estudiantes* | | | | | |
| Permite el acercamiento con el estudiante para despejar dudas* | | | | | |
| Se gana el respeto de los estudiantes* | | | | | |
| Demuestra preocupación por la formación integral del estudiante (afecto,puntualidad, uniforme, vocabulario, postura, caligrafía* | | | | | |
| Muestra auto control con las indisciplinas de los estudiantes* | | | | | |
| El docente utiliza un lenguaje y actitudes inadecuadas al interactuar con los estudiantes* | | | | | |
|
|
|
|
| *11. QUIERES DECIR ALGO MAS SOBRE EL DOCENTE |
|
|
|