Diagnóstico de comunicación CIDEA
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*1.
Su escenario de desarrollo es
Elija una
Rural
Urbano
Mixto
Elija una
Elija una
Rural
Urbano
Mixto
*2.
Como considera su conocimiento sobre educación ambiental
Elija una
Alto
Medio
Bajo
Elija una
Elija una
Alto
Medio
Bajo
Las principales problemáticas que tiene Palmira a nivel ambiental son:
1.
2.
3.
4.
5.
3.
Cómo considera su conocimiento sobre Política Pública de Educación Ambiental
Elija una
Alto
Medio
Bajo
Elija una
Elija una
Alto
Medio
Bajo
*4.
Señale 3 experiencias en las cuales haya participado o participe en educación ambiental
1.
*
2.
*
3.
*
5.
Conoce alguna estrategia de comunicación sobre educación ambiental en Palmira
6.
Si se entiende por actitud la forma en que actúa un sujeto, qué tipo de actitudes encuentra usted en las siguientes entidades hacia la educación ambiental en Palmira.
Alcaldía Municipal
Sector Privado
Universidades
Colegios
Iglesia
Gremios
Ciudadanos
Gobernación del Valle
Secretaría de Educación
Secretaría de MAD
Favorable
Alcaldía Municipal
Sector Privado
Universidades
Colegios
Iglesia
Gremios
Ciudadanos
Gobernación del Valle
Secretaría de Educación
Secretaría de MAD
Desfavorable
Alcaldía Municipal
Sector Privado
Universidades
Colegios
Iglesia
Gremios
Ciudadanos
Gobernación del Valle
Secretaría de Educación
Secretaría de MAD
7.
Si conoce experiencias de campañas y estrategias de educación ambiental en Palmira su concepto sobre ellas es que han sido de
Elija una
Escasa utilidad
Mediana utilidad
Suficiente utilidad
Elija una
Elija una
Escasa utilidad
Mediana utilidad
Suficiente utilidad
8.
La razón de su elección es:
9.
Actualmente qué tipo de prácticas educativas y comunicativas desarrolla usted relacionadas con la educación ambiental
1.
2.
3.
10.
¿Cómo se comunican en Palmira temas relacionados con la educación ambiental?
11.
¿Espera el ciudadano conocer algo sobre el educación ambiental?
Elija una
SI
NO
Elija una
Elija una
SI
NO
12.
¿Desea el ciudadano opinar sobre el medio ambiente?
SI
NO
13.
¿ Sobre que temas debemos y podemos propiciar análisis y discusión relacionados con la educación ambiental?
1.
2.
3.
14.
¿Qué información puede servirnos?
15.
¿Quién tiene esa información?
16.
¿Qué desinformación debemos contrarrestar?
17.
¿Quién genera esa desinformacón?
18.
¿Cuáles son los medios que se utilizan para difundir los temas relacionados con la educación ambiental?
19.
¿Cuáles considera los más adecuados?
20.
¿Cuáles son los espacios donde los encuentro?
21.
¿Quiénes son los líderes que pueden ayudar?
22.
¿Qué áreas pueden ser identificadas que no nos puedan ayudar?
23.
¿ En Palmira el nivel de conocimiento sobre el CIDEA es?
Elija una
ALTO
MEDIO
BAJO
Elija una
Elija una
ALTO
MEDIO
BAJO
24.
¿ En Palmira el nivel de conocimiento sobre la organización que represento es?
Elija una
ALTO
MEDIO
BAJO
Elija una
Elija una
ALTO
MEDIO
BAJO
25.
¿Considera usted que la valoración sobre las acciones y los trabajos que hace el CIDEA es?
Elija una
ALTO
MEDIO
BAJO
Elija una
Elija una
ALTO
MEDIO
BAJO
26.
¿Considera usted que la valoración sobre las acciones y los trabajos que hace la organización que usted representa es?
Elija una
ALTO
MEDIO
BAJO
Elija una
Elija una
ALTO
MEDIO
BAJO
27.
La comunicación que establece con sus públicos de interés es:
Elija una
FORMAL
INFORMAL
MIXTA
Elija una
Elija una
FORMAL
INFORMAL
MIXTA
28.
¿Cuáles son los medios que utiliza para comunicarse con sus públicos de interés?
Radio
Prensa
Charlas
Reuniones
Correos electrónicos
TV
Revistas
Capacitaciones
Página web
Carteleras
Multimedia
Talleres
Boletines de prensa
Redes sociales
Afiches
Cartillas
29.
¿Describa que demandan del CIDEA los públicos con los cuales se comunica?
30.
¿Señale tres necesidades de información que puedan tener los públicos con los cuales se comunica el CIDEA?
1.
2.
3.
31.
¿Exponga tres expectativas que tengan los públicos con los cuales interactúa el CIDEA?
1.
2.
3.
32.
¿Describa que problemas de comunicación puede tener el CIDEA?
1.
2.
3.
33.
Sobre los siguientes procesos de comunicación, redacte en cada bloque dos situaciones sobre el estado de la comunicación en el CIDEA
Comunicación interna:
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
AMENAZAS
34.
Sobre los siguientes procesos de comunicación, redacte en cada bloque dos situaciones sobre el estado de la comunicación en el CIDEA
Comunicación externa:
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
AMENAZAS
35.
¿Describa el público a quien debe dirigirse el CIDEA?
1.
2.
3.
36.
¿Cuáles medios considera usted los más adecuados para lograr una comunicación adecuada con los públicos de interés del CIDEA?
Radio
TV
Internet
Actividades lúdicas
Boletinesde prensa
Artículos de revistas
Prensa
Carteleras
Campañas publicitarias
Campañas de sensibilización
Campañas de capacitación
Eventos académicos
Reuniones
Redes sociales digitales
37.
¿Cómo recomienda sea la continuidad de esa comunicación?
Elija una
Diaria
Semanal
Quincenal
Mensual
Semestral
Anual
Elija una
Elija una
Diaria
Semanal
Quincenal
Mensual
Semestral
Anual
Fin->
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