La evaluación es un medio fundamental para conocer la relevancia social de unos objetivos planteados, el grado de avance con respecto a los mismos, así como la eficacia, impacto y eficiencia de las acciones realizadas. De ahí que la información que resalta del proceso evaluativo sea la base para establecer las políticas y las estrategias que orientan la evaluación de este nivel educativo.

La evaluación puede analizarse desde una perspectiva cuantitativa que tiene que ver con el concepto de evaluación como medición y desde una perspectiva cualitativa, se relaciona con la capacidad y la acción de apreciar, valorar, comparar y comprender.

Pero, ¿qué es la evaluación? ¿Qué entendemos normalmente por evaluación?. La evaluación es un término que utilizamos comúnmente y lo asociamos la mayoría de las veces con el proceso educativo. Es una oportunidad de hacer docencia, de hacer educación; y alcanza este sentido cuando constituye la base para la toma de decisiones acerca de lo que el alumno puede y debe hacer para proseguir su educación.

Al escuchar la palabra evaluación, tendemos a asociarla o a interpretarla como sinónimo de medición del rendimiento y con examen de los alumnos; dejando a un lado y olvidando que todos los elementos que participan en el proceso educativo comprenden el campo de la evaluación. La evaluación no debe limitarse a comprobar resultados, conocer o a interesarse de lo que el alumno es, sino debe considerarse como un factor de educación.

Para todo ello EncuestaFacil tiene una serie de plantillas que pueden ayudar al proceso de evaluación no sólo en el ámbito educativo sino también en la formación y desarrollo profesional dentro de la empresa.