1. EL COMPONENTE "PLANEACIÓN DE CLASES", SE ENCUENTRA EN LA CATEGORÍA DE:
1. EXISTENCIA. Los docentes cuentan con una herramienta de planeación muy general en la que se explicitan: (1) los contenidos del aprendizaje; (2) los logros; y (3) los recursos didácticos.
2. PERTINENCIA. Los planes de clases desarrollan el plan de estudios y allí se definen: (1) los contenidos del aprendizaje; (2) los logros; (3) el rol del docente y del estudiante; (4) la elección y uso de los recursos didácticos; (5) los medios, momentos y criterios para la evaluación; y (6) los estándares de referencia. Sin embargo, éstos no son aplicados en todas las sedes, niveles, áreas o grados.
3. APROPIACIÓN. La planeación de clases es reconocida como la estrategia institucional que posibilita establecer y aplicar el conjunto ordenado y articulado de actividades para: (1) la consecución de un objetivo relacionado con un contenido concreto; (2) la elección de los recursos didácticos; (3) el establecimiento de unos procesos evaluativos; y (4) la definición de unos estándares de referencia. Los planes de aula establecen sistemas didácticos accesibles a todo el estudiantado, que minimizan barreras al aprendizaje y están relacionados con el diseño curricular y el enfoque metodológico.
4. MEJORAMIENTO CONTINUO. La institución revisa y evalúa periódicamente su estrategia de planeación de clases, y utiliza los resultados para implementar medidas de ajuste y mejoramiento que contribuyen a la consolidación de |
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- 1. EXISTENCIA.
- 2. PERTINENCIA.
- 3. APROPIACIÓN.
- 4. MEJORAMIENTO CONTINUO.
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| 2. DEL COMPONENTE: PLANEACIÓN DE CLASES. DESCRIBA LAS EVIDENCIAS DE LA CATEGORÍA SELECCIONADA. |
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| 3. DEL COMPONENTE: PLANEACIÓN DE CLASES. REDACTE AQUÍ SUS PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO DE ESTE COMPONENTE. |
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